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财神888游戏下载:对未来的学校和老师充满未知的期望
时间:2021/10/12 14:26:49 作者: 来源: 阅读:64 评论:0内容摘要:人们总是说老师是轮流的,但我们并没有看到很多老师。我们看到的是学生轮流,一个校园在一年级和二年级,一个校园在三年级和四年级,一个校园在五年级和六年级。不仅我们是,大多数孩子也是。孩子们总是在适应新的环境。现在,提倡教师轮岗,是不是意味着孩子们每年都要换老师,而且一适应就换,这对孩...人们总是说老师是轮流的,但我们并没有看到很多老师。我们看到的是学生轮流,一个校园在一年级和二年级,一个校园在三年级和四年级,一个校园在五年级和六年级。不仅我们是,大多数孩子也是。孩子们总是在适应新的环境。现在,提倡教师轮岗,是不是意味着孩子们每年都要换老师,而且一适应就换,这对孩子的成长有好处?”
针对家长的担忧,李毅在接受采访时表示,在一个教育集团中,特级教师、骨干教师和青年教师共同打造一个集团的学科供应商,形成统一的教研体系,按照相对统一的教学时间表进行教学,运行体系和考核评价体系,实现以集团整体供给取代单一学校供给的目标。“同时,在轮转时长方面,为了保持学生教育的相对稳定,移动时间是一个基本的学习周期。”李易说。
北京景山学校朝阳学校党支部书记、特级教师陈连林,曾任朝阳区杜格庄中学校长。至于家长们的担忧,他认为这些担忧“被夸大了”。“从教师专业发展的角度来看,循环教学是指能够胜任小学一年级到六年级的教学工作。教师可以根据对幼儿身心发展规律的熟悉和对教材的深入理解,在不同的校园进行教学。另一方面,教育是让孩子保持新鲜和好奇,对未来的学校和老师充满未知的期望。因此,在不同的学校之间流动,遇见不同的老师并不是一件坏事。”
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